一、人在美景中的唯美句子？

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第一个想到的是：你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。这首现代诗人卞之琳的《断章》，是20世纪中国诗歌史上传诵最广的佳作之一，全诗只有四句，不同的人，可以从中体验感悟到不同的审美意境。

悠长的情思，带给人无尽的遐想，简单的文字，如工笔描绘出一幅动人的画面，细腻而自然。

02

1、美人美景，初春三月梨花开，最是人间相思来。

2、春暖花开，随处可见的美景美人儿，好一派春光烂漫的景象。

3、大好山河，幅员辽阔，人美景美，使人来不及观赏来不及赞叹。

4、风景如画，你在看风景。看风景的人在看你。

5、满树桃花开，桃花依旧笑春风，愿人美依旧，美景美好心情亦依旧。

6、美好的一天从看美景开始，愉悦的一天从看美人启动。

7、美景可以治愈人的身心，阳光很好，微风不燥，远处的人儿也很美。

8、美人美景,初春三月梨花开,最是人间相思来

9、陌上花开，可缓缓归矣，人美需要美景衬托，青春情感需大好河山陪伴。

10、虽风吹又日晒，却自由又自在，被人美景美的旅程收买，人间值得。

11、桃花谷里桃花仙，桃花美人水云间，景美慎入浊世凡尘染，偷得浮生半日闲。

12、我曾见过人类都难以置信的美，我曾见过太空战舰在猎户星座旁熊熊燃烧，我曾注视着c射线在天国之门的黑暗里闪耀，而所有的过往，都将消失于时间，如同泪水，消失在雨中，直至逝亡。

13、有趣的人生，一半是家常里短，一半是山川湖海，此情此景，人美景亦美。

二、景色迷人的佳句？

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苏轼的“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。无论晴天还是雨天，西湖的美犹如美丽的西施，无论淡妆还是浓妆都是那么相宜。

杨万里描写西湖的诗句“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，在读者眼前展现了六月的西湖，无边无际的碧绿莲叶中，阳光映照着火红的荷花，这样一幅夏日西湖如画般的美景。

欧阳修笔下的西湖“群芳过后西湖好，狼藉残红，飞絮濛濛。垂柳阑干尽日风。笙歌散尽游人去，始觉春空。垂下帘栊，双燕归来细雨中。”则完全不同于前两首，他写的是暮春时节的西湖，点点残红、飘扬的柳絮和春风吹拂的垂柳，空寂静谧般的如画美景。

02

1、远离城市的一切喧嚣，来到心旷神怡的海边，于蓝天白云相伴。

2、白云蓝天，一伞嫣然，惊艳美丽是蓝颜。

3、桥旁扬柳飘新绿，亭畔榆梅送暗香。

4、世外桃源，蓝天白云，繁花似锦，伴着你过春天。

5、小树轻轻的摇摆着，就像一位妩媚的姑娘在翩翩起舞。

6、余生，愿住在一片荷塘里，景美人美。

03

让我们走进田野。哇！在田野里金黄的稻子成熟了，黄黄的像金色的海洋。一阵风吹过，稻子动了一下，就像金色的海洋动起了波纹。还有棉花，白白的，像是给大地穿上了白衣裳。红红的高梁举起了燃烧的火把。

三、关于春天的优美句子批语？

关于春天作文的评语精选精选

1、 春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。

2、 “”引得我们驻足观赏，观察多么细致，写得有多么有层次，真好!

3、 把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!

4、 笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……

5、 春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，

6、 从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。

7、 观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。

8、 静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢―――都是美，没有动态怎么办?于是你又联想到了――――

9、 描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。

10、 通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。

11、 文笔自然清新，许多地方恰当地运用了比喻，“”这些文字形象又富有美感。

12、 先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景有情，多么美妙。

13、 写出了特点，写出了新意，景美―――自然美;人美―――可爱天真无瑕的美。

14、 写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。

15、 因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“ ”。

16、 运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满充实。

17、 在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。

18、 在细腻的文笔中领略对春天独特的感受，的却很有“诗情画意”。

19、 这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。

20、 抓住了“ ”的特点，十分准确;“ ”，给人的感觉“ ”。